|
|
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de Ferran Chic, professor de FP (Informà tica) de l’ IES Montilivi |
Chic Pañart, Ferran
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de LluÃs Estaña, de Institut L’Estatut de Rubà |
Estaña Viver, LluÃs
|
|
|
|
L’avaluació entesa com a procés. Presentació de LluÃs Estaña, de Institut L’Estatut de Rubà |
Estaña Viver, LluÃs
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació, és una eina gaire útil? Algunes preguntes sobre propòsit, adequació al propòsit i conseqüències |
Stobart, Gordon
|
|
|
|
L’avaluació, és una eina gaire útil? Algunes preguntes sobre propòsit, adequació al propòsit i conseqüències |
Stobart, Gordon
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 1 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 1 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències i com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural. Sessió 2 |
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
; Govern d’Andorra. Pla Estratègic per a la Renovació i Millora del Sistema Educatiu AndorrÃ
; IRIF. Institut de Recursos i Investigació per a la Formació
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències : com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural : sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
22 novembre 2014 |
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
|
L’avaluació integrada en l’enfocament per competències: com avaluar, en aquest marc, la competència plurilingüe i intercultural: sessió 2 |
Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
|
|
|
2012 |
L’avaluació de l’aprenentatge basat en problemes (ABP) mitjançant una escala d’enganxament: estudi pilot |
Arpà Miró, Carme
; Àvila, Pilar
; Baraldés i Capdevila, Marissa
; Benito Mundet, Helena
; Gutiérrez del Moral, MarÃa Jesús
; Orts AlÃs, Marta
; Rigall i Torrent, Ricard
; Rostán Sánchez, Carles
|
|
|
|
L’avaluació de l’aprenentatge basat en problemes (ABP) mitjançant una escala d’enganxament: estudi pilot |
Arpà Miró, Carme
; Àvila, Pilar
; Baraldés i Capdevila, Marissa
; Benito Mundet, Helena
; Gutiérrez del Moral, MarÃa Jesús
; Orts AlÃs, Marta
; Rigall i Torrent, Ricard
; Rostán Sánchez, Carles
|
|
|
|
L’avaluació de l’aprenentatge basat en problemes (ABP) mitjançant una escala d’enganxament: estudi pilot |
Arpà Miró, Carme
; Àvila, Pilar
; Baraldés i Capdevila, Marissa
; Benito Mundet, Helena
; Gutiérrez del Moral, MarÃa Jesús
; Orts AlÃs, Marta
; Rigall i Torrent, Ricard
; Rostán Sánchez, Carles
|
|
|
2 juny 2023 |
L’avaluació de l’educació fÃsica a l’educació secundà ria obligatòria: definició i desenvolupament estudi d’un cas |
Lendoiro GarcÃa, Maria
|
|
|
21 novembre 2014 |
L’avaluació a l’escola: del discurs institucional a l’experiència dels avaluats |
Barrère, Anne
|
|
|
|
L’avaluació a l’escola: del discurs institucional a l’experiència dels avaluats |
Barrère, Anne
|
